MEB’in “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, eğitim anlayışını ve öğretmenlerin rolünü vurguladı. Dergide maarif modeli ve değerler eğitimi öne çıkıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmalarını amaçlayan “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı duyuruda, paylaşma ve dayanışma temalarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimleri ve uygulanabilir eğitsel örneklerin bulunduğunu belirtti.
Bakan Tekin, derginin yeni sayısında yer alan röportajında, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”ne ilişkin açıklamalarda bulundu. Eğitim anlayışının sadece teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurgulayan Tekin, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini ifade etti. Modelin temel amacının, bilginin insanın kalbine inmesi, hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesi olduğunu belirtti.
Gençlere yönelik mesajında, köklerin topraklarda olmasını ancak ufkun dünyaya açık olmasını salık verdi. Öğretmenin rolüne dikkat çeken Tekin, öğretmenliği bir meslek olmanın ötesinde medeniyet inşası süreci olarak tanımladı. Öğretmenleri, “istikbalimizi inşa eden bir mimar” ve “ruhumuzun sanatkarı” olarak nitelendirdi.
Tekin, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin öğrencilerin zihninde kalmayıp, düşünüş, duyuş ve davranışlarına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini söyledi. Bu sayede gençlerin köklerinden güç alan ve bu kökleri çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişeceğini ifade etti.
Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirten Tekin, sanatın, imkanları görünür kılan ve dile getiren bir alan olduğunu vurguladı. Dijitalleşen dünyada sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu dile getirdi. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini sözlerine ekledi.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı. Derginin 9. sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi geniş bir içerik yelpazesi sunuyor. Bu kapsamda Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar ve Antalya’dan Mersin’e uzanan kültürel zenginlikler tanıtıldı.
Yorum Yap