Milli Eğitim Bakanlığı’nın ÖğretmenİZ dergisinin ramazan temalı 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, dergideki röportajında eğitim anlayışını ve gençlere yönelik mesajlarını paylaştı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan ÖğretmenİZ dergisinin 9. sayısı çıktı. Dergi, ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alıyor. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısını duyurdu.
Bakan Tekin, paylaşımında derginin “paylaşma ve dayanışma” kavramlarını öne çıkaran içeriğine dikkat çekti. Güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden örnekler ve uygulanabilir eğitsel yaklaşımların okurlarla buluştuğunu belirtti. Tekin, derginin hazırlanmasında emeği geçenlere teşekkür ederek okurlara iyi okumalar diledi.
MEB’den yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan bir röportaj yer aldı. Röportajda “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin temel yaklaşımları, öğretmenlerin rolü ve değerler eğitimi gibi konular tartışıldı.
Bakan Tekin, röportajda eğitimin sadece teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurguladı. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini ifade eden Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” ile bilginin insanda hikmete dönüşmesini ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini amaçladıklarını belirtti. Bilginin irfanla buluştuğunda insanı olgunlaştırdığını ve hayatla sorumlulukla anlam kazandığını söyledi.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” değerlendirmesinde bulundu. Öğretmenliğin sadece bir meslek değil, medeniyet inşa süreci olduğunu belirten Tekin, öğretmenleri “istikbalimizi inşa eden bir mimar” olarak tanımladı. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle öğretmeni “ruhumuzun sanatkarı” olarak nitelendirdi.
Tekin, öğrencilerin Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi düşünürlerin birikimini yaşam kültürüne dönüştürmesini hedeflediklerini aktardı. Gençlerin köklerinden güç alarak çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişmesini amaçladıklarını kaydetti.
Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirten Tekin, sanatın, çocuğun içindeki imkanı görünür kılan bir alan olduğunu söyledi. Dijitalleşen dünyada sanat ve edebiyatın gençler için ifade, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu ifade etti. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyusunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini belirtti.
Röportajda ayrıca, ramazan ayının eğitim iklimine manevi boyut kazandırdığına ve paylaşma, merhamet, dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımalarına değinildi.
ÖğretmenİZ dergisinin 9. sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi çeşitli içerikleri barındırıyor. Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi üzerinden ideal insan tasavvuru ele alınırken, “Öğrenmenin Doğal Hali” başlıklı yazıda pedagojik yaklaşımlar incelendi.
Dergide, Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi gibi kültürel mekanlar tanıtıldı. “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” adlı şiirler de okurlarla buluştu. Öğretmenlerin sanatsal üretimlerinin yanı sıra, bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrencilerin gelişimine katkı sunan başarı hikayeleri de paylaşıldı.
Yorum Yap